경제 3 주체들의 관계를 정리해 보겠습니다. 각 주체의 역할도 중요하지만, 각 주체들끼리의 관계도 중요합니다. 그리고, 시험문제에 자주 등장하는 내용이기도 합니다. 시험에 자주 나오고, 정답을 맞힌다고 해서 돈을 잘 번다는 뜻은 아닙니다. 경제 주체는 3개, 시장은 두 곳이 있습니다. 가계, 기업, 정부가 경제의 3 주체. 상품과 서비스가 거래되는 생산물 시장, 생산물을 만들기 위해 노동, 토지, 자본 3개의 생산요소가 거래되는 생산요소 시장이 있습니다. 이 시장을 놓고 각 주체들은 어떤 역할을 하는지 살펴보겠습니다. 가계의 경제활동 가계는 '동네 사람들'의 이야기라고 했습니다. 생산물 시장에서 재화나 서비스를 소비합니다. 즉, 돈을 주고 상품과 서비스를 구매하는 수요자입니다. 그래서, 소비의 주체가 됩니다. 생산요소 시장에서는 자신의 노동력을 제공하고 (일부는 토지나 자본을 제공할 수도 있습니다) 대가로 돈을 받게 됩니다. 즉, 생산요소의 공급자 역할을 하게 됩니다. 우리가 알고 있는 일반적인 말로 바꾸면 취직해서 회사에서 일하는 대가로 급여를 받고, 받은 급여를 가지고 여러 가지 물건을 사는 소비활동을 하게 됩니다. 기업의 경제활동 기업은 생산물 시장에서 거래되는 상품을 공급하는 공급자 역할을 합니다. 재화나 서비스를 공급하고 대가로 '돈'을 받죠. 이 돈이 바로 기업의 이익이자 수익이 됩니다. 기업이 생산물 시장에 공급할 물건을 만들기 위해 필요한 요소를 구매해야 합니다. 노동력을 공급하는 가계 인력을 고용하고, 인력에게 돈을 주게 됩니다. 즉, 기업은 생산요소 시장의 수요자이자, 생산물 시장의 공급자가 됩니다. 정부의 경제활동 정부는 생산물 시장에서 상품과 서비스를 구매합니다. 이때 돈을 지불하고 상품과 서비스를 제공받습니다. 이때 정부는 '세금'으로 벌어들인 돈을 사용하게 됩니다. 생...
우리는 왜 경제를 배워야 할까요? 이번 주는 지난 4회차를 요약하는 편입니다. 따로따로 익히는 것을 한번 묶어서 이유를 찾아보도록 하겠습니다. 전체 인생을 보면 우린 벌때와 쓸 때가 다르기 때문입니다. 10대에는 돈을 쓰기만 합니다. 그리고 20대가 되면 돈을 벌기 시작하게 되죠. 30~40대가 되어서야 돈을 많이 벌고, 불리면서 자녀들도 키우고 돈을 벌기 어려운 노년을 준비하기도 해야 합니다. 20~30대 때 돈을 본격적으로 벌 때부터 경제를 공부해도 문제가 있는 것은 아닙니다. 하지만, 조금 더 일찍 돈에 익숙해진다면 나중에 돈을 벌기 시작할 때 좀 더 유리해질 수 있습니다. 돈을 많이 벌어야겠다는 목적보다. 시장경제에서 일찍 돈에 익숙해지는 것은 기회가 될 수 있습니다. 아직 '돈'을 귀하지 않은 어떤 것으로 생각하시나요? 길지 않은 인생이지만 돈은 죄가 없습니다. 돈을 쓰는 사람들이 더 문제죠. 오히려 아이들이 돈에 익숙하면 좀 더 유연하게 대처할 수 있게 될 겁니다. 현실적으로 아이들은 돈을 쓰기만 합니다. 그리고 돈을 번다는 이야기를 이해하기 어렵습니다. 왜냐하면, 돈은 부모님에게 요청하면 '생기는 것'이니까요. 아이들에게 어떻게 돈을 버는지, 그리고 어떻게 써야 하는지 알려주는 것은 긴 인생을 살아가는 아이들에게 '공부해라'라고 말하는 것 이상으로 중요한 일이라고 생각합니다. 돈 역시 항상 부족합니다. 당연히 아껴 쓰는 것을 포함해 어떻게 사람들이 돈을 벌고, 사용하는지를 알려주는 것. 아이들에게 돈을 알려주는 방법입니다. 돈은 무엇일까요? 돈은 다른 것과 바꾸는 수단입니다. 이 기능은 이미 아이들이 다 알고 있습니다. 아주 어린아이라도 부모님의 카드나 부모님의 핸드폰을 내밀면 원하는 물건을 가질 수 있다는 것을 다 압니다. 오히려 알려줘야 하는 기능은 '측정' 기능과 '저장'기능입니다. 측정기능은 매우 유용하지만 주의해야 합니다. 측정 기능은...